COMODORO RIVADAVIA (ADNSUR) - Este martes, el intendente Carlos Linares mantuvo encuentros con referentes de centros de estudiantes de las distintas escuelas secundarias y de la Universidad local, con el objetivo de encontrar soluciones a la problemática del Transporte Educativo Gratuito (TEG). “Sabemos que el transporte es una necesidad y desde el Municipio vamos a seguir cumpliendo con el aporte, pero se debe tener en cuenta la difícil situación económica que atraviesa la Provincia”, indicó. Anticipó que citarán a al secretario de Transporte de la Provincia, Gerardo Gaitán, y remarcó que "debemos avanzar con un diagrama que contemple a todos aquellos que realmente lo necesiten".
Las reuniones se desarrollaron en horas de la noche, en el despacho municipal, con la presencia del intendente, junto con la coordinadora de la Secretaría de Gobierno, Liliana Corzo, y representantes de los distintos centros de estudiantes, tanto de nivel secundario, como universitario.
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Al respecto, Linares afirmó que “fueron encuentros muy importantes, intentando encontrar soluciones, porque sabemos que el transporte es una necesidad y un logro que consiguieron los estudiantes. Desde el Municipio siempre cumplimos con el aporte correspondiente, como lo hacemos con todas nuestras obligaciones, pero la Provincia está atravesando una situación económica muy difícil”.
“Debemos sentarnos a dialogar entre todas las partes para encontrar alternativas y que el TEG continúe vigente, por lo que vamos a convocar al secretario de Transporte de la Provincia, Gerardo Gaitán, para una reunión junto a nuestro secretario de Gobierno, Máximo Naumann, y el titular del área de Control Operativo, Ricardo Murcia”, anunció.
Finalmente, Linares sostuvo que “acompañamos en este reclamo, que es totalmente justo, a estudiantes, docentes y no docentes, pero debemos avanzar con un diagrama que contemple a todos aquellos que realmente lo necesiten. Así como apoyamos a la educación pública, queremos también que los chicos tengan la posibilidad de acceder a la misma”.
